Positief en negatief - MijnRekensite (2024)

Table of Contents

Inleiding Rekenvoorbeeld 1 Rekenvoorbeeld 2 De regels I. Tekenverloop bij optellen en aftrekken II. Tekenverloop bij vermenigvuldigen en delen Tekenverloop I. en II. samen (verdieping) Om te onthouden

Het rekenen metpositieveennegatieve getallenhoeft niet echt lastig te zijn als je de rekenregels kent. Deze regels gaan over het juist plaatsen van de plus- en mintekens. Misschien moet je er wel wat moeite voor doen om dit te begrijpen.
Voor 'optellen en aftrekken' zijn er regels die gaan over hettekenverloop. Hetzelfde geldt voor 'vermenigvuldigen en delen'. Om goed te kunnen rekenen, moet je de regels kunnen toepassen.
Vaak wordt het plusteken voor een getal weggelaten. Dus +7 is hetzelfde als 7. Een minteken mag je nooit weglaten. Bijvoorbeeld −5 blijft −5.
Oefenen:positieve en negatieve getallen

Inleiding

Je kunt bij een positief getal denken aan een temperatuur boven nul. En bij een negatief getal aan een temperatuur onder nul. De temperatuur wordt met een thermometer gemeten.

Als het vriest en het gaat nog harder vriezen, dan wordt het kouder. De temperatuur zakt verder onder nul. Lees: wordt negatiever.

Denk bij positief (+) aan plus of erbij, en bij negatief (−) aan min of eraf.

Rekenvoorbeeld 1

Vriezen en dooien

Is het bijvoorbeeld 3 graden boven nul en daalt de temperatuur met 5 graden,
dan is het 3 − 5 = −2 graden. De temperatuur ligt dan onder de nul. Het vriest dan 2 graden.

Daalt de temperatuur nog verder met 4 graden, dan is het −2 − 4 = −6 graden.

Stijgt daarna de temperatuur met 10 graden, dan is het −6 + 10 = 4 graden boven nul.

Getallenlijn

Op een getallenlijn staan positieve en negatieve getallen. De nul is neutraal.

Een negatief getal is aan het minteken (−) te herkennen.

Rekenvoorbeeld 2

De getallen −5 en 5 zijn elkaars tegengestelde. De afstand van −5 naar +5 is 10 op de getallenlijn.

Vandaar dat 5 − −5 = 5 − ( −5 ) = 5 + 5 = 10.

Je ziet dat 5 − −5 ofwel dat'− −' een '+' oplevert. Zie ook schema 1.

Dus twee keer een min na elkaar wordt een plus. Ga dit na.

Figuur 2: getallenlijn

De regels

Er zijn rekenregels voor hettekenverloop. De regels vind je terug in de schema's 1 en 2. Schema 1 laat het tekenverloop zien bij 'optellen en aftrekken' en schema 2 bij 'vermenigvuldigen en delen'.

Deze regels moet je zonder problemen kunnen toepassen op de middelbare school. Met name in de wiskunde zijn die regels erg belangrijk.

De regels voor het tekenverloop behoren niet tot de leerstof van de basisschool. Maar door enige moeite te doen, zul je deze al snel kunnen toepassen.

I. Tekenverloop bij optellen en aftrekken

Bij een plusteken ga je naar rechts op de getallenlijn.Twee keer een plus, blijft een plus.

Bij een minteken ga je naar links. Twee keer een min, wordt een plus.

Een plusteken direct voor een getal mag je weglaten. Dus +6 is hetzelfde als 6.

Ga de volgende voorbeelden na aan de hand van de getallenlijn en schema 1.

Voorbeelden:

3 + +4 = 3 + 4 = 7 ( lees, 'drie' erbij 'plus vier' )
+7 + +5 = 7 + 5 = 12
5 + −7 = 5 − 7 = −2
6 − +4 = 6 − 4 = 2
7 − −9 = 7 + 9 = 16 ( lees, 'zeven' eraf 'min negen' )
−7 − −9 = −7 + 9 = 2 ( lees, 'min zeven' eraf 'min negen' )

Schema 1: optellen en aftrekken

**Tekenverloop**
1	+ +	+
2	+ −	−
3	− +	−
4	− −	+

Door de oefeningen te maken, zul je zien dat jedeze leerstof snel eigen maakt.

II. Tekenverloop bij vermenigvuldigen en delen

Je weet dat vermenigvuldigen, herhaald optellen is.

Bijvoorbeeld 3 x −5 =−5 +−5 +−5 = (−5) + (−5) + (−5) = −15.

Door de getallen tussen haakjes te plaatsen, zie je beter wat bij elkaar hoort.

Ga de volgende voorbeelden na aan de hand van schema 2.

Voorbeelden:

+2 x +4 = 2 x 4 = 8 ( lees, 'plus twee' keer 'plus vier' )
+3 x −5 = −15
−6 x +4 = −24
−9 x −8 = 72

+12 : +4 = 12 : 4 = 3 ( lees, 'plus twaalf' gedeeld door 'plus vier' )
+15 : −5 = −3
−24 : +6 = −4
−56 : −8 = 7

Schema 2: vermenigvuldigen en delen

**Tekenverloop**
1	+ +	+
2	+ −	−
3	− +	−
4	− −	+

Tekenverloop I. en II. samen (verdieping)

Nu wordt het iets lastiger, door wat je hierboven geleerd hebt te combineren.

Ga de volgende voorbeelden na. Pas eerst schema 1 en dan schema 2 toe.

Door de oefeningen te maken, leer je de schema's toe te passen.

En weet je al snel wat je moet doen om het antwoord te vinden.

Voorbeelden:

+6 x + +8 = +6 x +8 = 48
−7 x + −5 = −7 x −5 = 35
−8 x − −5 = −8 x +5 = −40

Om te onthouden

Door beide schema's met elkaar te vergelijken, zie je dat je eigenlijk maar één schema hoeft te onthouden. Bedenk wel, dat het over heel verschillende rekenkundige bewerkingen gaat.